一、为什么孩子近视每年加深：

很多家长总是问我为什么孩子近视每年加深，有什么好的方法可以抑制不加深，下面让我们来给大家讲解一下近视加深的几种学说，我们需要了解什么原因，才能更对针下方案。

（1）调节学说：绝大多数近视是在青少年时期出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视（假性近视），不及时消除而持续发展则可导致代偿性眼轴增长，成为真性近视。

（2）集合（辐辏）学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的集合（辐辏）功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。

（3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。

   综合以上理论，结论是：长时间近距离用眼是近视产生最直接、最根本的原因。这已被大量流行病学调查和动物实验所证实。即使是遗传因素产生的近视，从长远观点来看，也是人类为适应近距离用眼而产生的变异和进化。

二、市场上抑制近视眼镜管用吗

这个问题只能给大家回答，有些有效果，有些没有效果，具体看什么品牌与什么技术，谭医生近视复合三用眼镜就是一款非常好的抑制近视加深的眼镜，首先这是一个专利产品，专利就是知识产权局认可这个方案，觉得这个有效，才批准的，其次谭医生近视复合三用眼镜的结构与设计就完全领先国内同行，白天一副，晚上一副，轻轻松松提升视力，控制近视不加深。下面让我们给大家来讲解一下谭医生眼镜的原理吧。

谭医生复合防治近视三用眼镜，通过改变入眼光线的几何特性一一把近处发散来的光线，变成远处来的平行光线，成像到视网膜，又可以把近处一点斜向入眼的光线变成垂直入眼的光线，不用两眼向中间集合，把看近变成看远。读书时双眼既减少调节又减少集合，和看远一样，从而起到提高视力，防止低度近视度数的增长和矫正假性近视的作用，使近视患者在学习中完成矫正。